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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 5 of 5 1 Intelligenz und sprachliche Leistungen bei Sonderschulkindern mit 7 und 9 Jahren Castell, Rolf; Weigel, Achim; Beck, Birgit. - 1995 BASE Show details 2 Intelligenz und sprachliche Leistungen bei Sonderschulkindern mit 7 und 9 Jahren ; Intelligence and Language Scores from Children at a Special School for Learning Disabled at the Age of 7 and 9 Years Teicher, Christina; Amon, Patricia; Beck, Birgit... In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 44 (1995) 6, S. 196-203 (1995) BASE Show details 3 Umschriebene Sprachentwicklungsrückstände bei Sonderschülern ... Amon, Patricia; Beck, Birgit; Castell, Rolf; Mall, Werner; Wilkes, Johannes. - : Vandenhoeck & Ruprecht, 1993 Abstract: Die dargestellten Ergebnisse beziehen sich auf zwei Stichproben aus Erlanger und München/Rosenheimer Diagnose- und Förderklassen (jeweils 76 Kinder im Alter von 7;1 Jahren). Die Kinder wurden auf allen fünf Achsen des MAS für psychische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter diagnostiziert. Insgesamt wurden in Erlangen bei 16 Kindern (21%) umschriebene sprachliche Entwicklungsrückstände festgestellt, wobei folgende Störungen diagnostiziert wurden: 6 umschriebene Artikulationsstörungen (8%), 8 umschriebene expressive (11%) und 2 umschriebene rezeptive (3%) Sprachstörungen. In der München/Rosenheimer Stichprobe wurde die Diagnose „umschriebener Entwicklungsrückstand des Sprechens und der Sprache" bei 24 Kindern (33%) vergeben, die Untersucher fanden ähnliche Häufigkeiten der einzelnen Störungsbilder: 8 umschriebene Artikulationsstörungen (11%), 15 umschriebene expressive Sprachstörungen (21%) und 1 umschriebene rezeptive Sprachstörung (1%). In beiden Stichproben hatten die meisten Kinder aus den Diagnose- und ... Keyword: Bayern; Deutschland; Germany; Language development; Lernbehinderter; Person with learning handicap; School for the handicapped; Sonderschule; Special needs school; Special school; Sprachbehinderter; Sprachentwicklung URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=848 https://dx.doi.org/10.25656/01:848 BASE Hide details 4 Umschriebene Sprachentwicklungsrückstände bei Sonderschülern Amon, Patricia; Beck, Birgit; Castell, Rolf... In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 42 (1993) 5, S. 150-156 (1993) BASE Show details 5 Umschriebene Sprachentwicklungsrückstände bei Sonderschülern Amon, Patricia; Beck, Birgit; Castell, Rolf. - 1993 BASE Show details

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